O USO DA TECNOLOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA

quarta-feira, 16 de outubro de 2013

Atividade 2.10 - Registro digital da experiência

Atividade 2.10 - Registro digital da experiência – O hipertexto.

O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro digital.

Atividade 2.9 - Prática Pedagógica

Atividade 2.9 - Prática Pedagógica

O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro escrito.

quarta-feira, 21 de agosto de 2013

ATIVIDADE WEBQUEST

O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA

INTRODUÇÃO

Os processos de ensino e aprendizagem são distintos, mas um precisa do outro para aconteça, para alguns autores dois são apenas um e para outros são dois processos. No processo de ensino e aprendizagem professor e aluno precisam ter funções definidas. O professor deve ser um mediador do conhecimento, um guia e também orientador. O aluno é um sujeito histórico inserido numa sociedade, cabe ao professor ter um planejamento flexível e dinâmico para a realização de seu trabalho pedagógico.

· OBJETIVO

Contribuir para formação de uma cultura científica e tecnológica efetiva implementando novas práxis pedagógicas na perspectiva de melhorar a aprendizagem.

· TAREFA

Atividade em grupo de cinco alunos;

Pesquisa e registro escrito sobre as tecnologias utilizadas em salas de aulas;

Entrevista com professores e alunos;

Confecção de um jornal mural a partir da pesquisa e entrevista realizada.

· PROCESSO

Realização de grupos de estudos para leitura e discussão sobre as tecnologias;

Pesquisa deverá ser feita em livros e também na internet, devendo ser registrada os pontos mais significativos sobre o uso na tecnologia na educação;

A entrevista deverá ser realização com três professores de áreas de conhecimento diferentes. Quanto aos alunos a ser entrevistados uns dez, podendo ser de turmas diferentes.

Após, a leitura, a discussão e o registro escrito (incluindo as entrevistas) deverá ser confeccionado um jornal mural destacando os pontos significativos e interessantes sobre o uso das tecnologias na educação.

· FONTE DE INFORMAÇÕES

http://blogs.odiario.com/odiarionaescola/2010/07/13/saiba-como-fazer-um-jornal-escolar/

http://www.jornalescolar.org.br/

http://www.escolakids.com/a-entrevista.htm

http://www.historiadigital.org/tutoriais/como-elaborar-uma-entrevista-escrita/

http://oficinapedagogicaescolarhc.blogspot.com.br/

http://www.youtube.com/watch?v=0Z2VnWfe33M

http://www.youtube.com/watch?v=XdY57PMsTsQ

· AVALIAÇÃO

A avaliação será continua, sistematizada nas modalidades diagnóstica e formativa em todos os momentos do projeto, devendo ser registrados os avanços, desempenhos e dificuldades encontradas, a fim de aprimorar os conhecimentos dos educandos.

· CONCLUSÃO

A tecnologia deve ser utilizada de maneira que os alunos possam aprender de maneira significativa, é claro que ser inserida no planejamento do professor e sempre de forma contextualizada e flexível. Nós vivemos numa sociedade cheia de recursos tecnológicos e que cada momento surge novas tecnologias que são criadas pelo para seu bem estar ou às vezes não. Mas, sempre procurando melhorar sua qualidade de vida.