sábado, 16 de novembro de 2013
Atividade 4.2 - Navegar por vídeos e outras mídias
Atividade 4.2 - Navegar por vídeos e outras mídias
Estes são os links dos sites que visitei, eles possuem conteúdos interessantes e podem ser utilizados em sala de aula.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/recursos.html
http://tvescola.mec.gov.br
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
http://e-proinfo.mec.gov.br
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
Atividade 2.10 - Registro digital da experiência
Atividade
2.10 - Registro digital da experiência – O hipertexto.
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro digital.
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro digital.
Atividade 2.9 - Prática Pedagógica
Atividade
2.9 - Prática Pedagógica
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro escrito.
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro escrito.
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
quarta-feira, 21 de agosto de 2013
ATIVIDADE WEBQUEST
O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE
AULA
Os processos de ensino e
aprendizagem são distintos, mas um precisa do outro para aconteça, para alguns
autores dois são apenas um e para outros são dois processos. No processo de
ensino e aprendizagem professor e aluno precisam ter funções definidas. O
professor deve ser um mediador do conhecimento, um guia e também orientador. O
aluno é um sujeito histórico inserido numa sociedade, cabe ao professor ter um
planejamento flexível e dinâmico para a realização de seu trabalho pedagógico.
·
OBJETIVO
Contribuir
para formação de uma cultura científica e tecnológica efetiva implementando
novas práxis pedagógicas na perspectiva de melhorar a aprendizagem.
·
TAREFA
Atividade em grupo de
cinco alunos;
Pesquisa e registro
escrito sobre as tecnologias utilizadas em salas de aulas;
Entrevista com
professores e alunos;
Confecção de um
jornal mural a partir da pesquisa e entrevista realizada.
·
PROCESSO
Realização
de grupos de estudos para leitura e discussão sobre as tecnologias;
Pesquisa
deverá ser feita em livros e também na internet, devendo ser registrada os
pontos mais significativos sobre o uso na tecnologia na educação;
A entrevista
deverá ser realização com três professores de áreas de conhecimento diferentes.
Quanto aos alunos a ser entrevistados uns dez, podendo ser de turmas
diferentes.
Após,
a leitura, a discussão e o registro escrito (incluindo as entrevistas) deverá
ser confeccionado um jornal mural destacando os pontos significativos e
interessantes sobre o uso das tecnologias na educação.
·
FONTE DE INFORMAÇÕES
·
AVALIAÇÃO
A
avaliação será continua, sistematizada nas modalidades diagnóstica e formativa
em todos os momentos do projeto, devendo ser registrados os avanços,
desempenhos e dificuldades encontradas, a fim de aprimorar os conhecimentos dos
educandos.
·
CONCLUSÃO
A
tecnologia deve ser utilizada de maneira que os alunos possam aprender de
maneira significativa, é claro que ser inserida no planejamento do professor e
sempre de forma contextualizada e flexível. Nós vivemos numa sociedade cheia de
recursos tecnológicos e que cada momento surge novas tecnologias que são
criadas pelo para seu bem estar ou às vezes não. Mas, sempre procurando
melhorar sua qualidade de vida.
·
CRÉDITOS
terça-feira, 20 de agosto de 2013
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