sábado, 16 de novembro de 2013
Atividade 4.4 - Planejamento da produção de um documento multimídia – relato do seu projeto pedagógico
Atividade 4.4 - Planejamento da produção de um documento multimídia – relato do seu projeto pedagógico
O tema da atividade de planejamento é esse: JORNAL ESCOLAR, no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro digital.
Atividade 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
Atividade 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
As tecnologias quando inseridas no planejamento do professor contribuem de maneira significativa com a aprendizagem.
O uso das mídias em sala de aula quando bem definidas proporcionam uma aula dinâmica e criativa.
Em quanto professora de sala de aula já utilizei:TV e vídeo para assistir filmes, documentários e outros; computador para pesquisar na internet, jogos pedagógicos e digitar textos; no entanto ainda não utilizei o celular, blog, facebook e outros recursos, pois não estou atualmente em sala de aula.
Mas, acredito que é possível desenvolver atividades e projetos com o uso pedagógico de mídias como celulares, blog, data show, e até mesmo do facebook, desde que tenha os objetivos definidos no planejamento do professor.
Atividade 4.2 - Navegar por vídeos e outras mídias
Atividade 4.2 - Navegar por vídeos e outras mídias
Estes são os links dos sites que visitei, eles possuem conteúdos interessantes e podem ser utilizados em sala de aula.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/recursos.html
http://tvescola.mec.gov.br
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
http://e-proinfo.mec.gov.br
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
Atividade 2.10 - Registro digital da experiência
Atividade
2.10 - Registro digital da experiência – O hipertexto.
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro digital.
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro digital.
Atividade 2.9 - Prática Pedagógica
Atividade
2.9 - Prática Pedagógica
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro escrito.
O tema da atividade de planejamento é esse:O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA,no entanto este planejamento ainda está sendo aplicado. Após, sua execução será postado o registro escrito.
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
quarta-feira, 21 de agosto de 2013
ATIVIDADE WEBQUEST
O USO DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE
AULA
Os processos de ensino e
aprendizagem são distintos, mas um precisa do outro para aconteça, para alguns
autores dois são apenas um e para outros são dois processos. No processo de
ensino e aprendizagem professor e aluno precisam ter funções definidas. O
professor deve ser um mediador do conhecimento, um guia e também orientador. O
aluno é um sujeito histórico inserido numa sociedade, cabe ao professor ter um
planejamento flexível e dinâmico para a realização de seu trabalho pedagógico.
·
OBJETIVO
Contribuir
para formação de uma cultura científica e tecnológica efetiva implementando
novas práxis pedagógicas na perspectiva de melhorar a aprendizagem.
·
TAREFA
Atividade em grupo de
cinco alunos;
Pesquisa e registro
escrito sobre as tecnologias utilizadas em salas de aulas;
Entrevista com
professores e alunos;
Confecção de um
jornal mural a partir da pesquisa e entrevista realizada.
·
PROCESSO
Realização
de grupos de estudos para leitura e discussão sobre as tecnologias;
Pesquisa
deverá ser feita em livros e também na internet, devendo ser registrada os
pontos mais significativos sobre o uso na tecnologia na educação;
A entrevista
deverá ser realização com três professores de áreas de conhecimento diferentes.
Quanto aos alunos a ser entrevistados uns dez, podendo ser de turmas
diferentes.
Após,
a leitura, a discussão e o registro escrito (incluindo as entrevistas) deverá
ser confeccionado um jornal mural destacando os pontos significativos e
interessantes sobre o uso das tecnologias na educação.
·
FONTE DE INFORMAÇÕES
·
AVALIAÇÃO
A
avaliação será continua, sistematizada nas modalidades diagnóstica e formativa
em todos os momentos do projeto, devendo ser registrados os avanços,
desempenhos e dificuldades encontradas, a fim de aprimorar os conhecimentos dos
educandos.
·
CONCLUSÃO
A
tecnologia deve ser utilizada de maneira que os alunos possam aprender de
maneira significativa, é claro que ser inserida no planejamento do professor e
sempre de forma contextualizada e flexível. Nós vivemos numa sociedade cheia de
recursos tecnológicos e que cada momento surge novas tecnologias que são
criadas pelo para seu bem estar ou às vezes não. Mas, sempre procurando
melhorar sua qualidade de vida.
·
CRÉDITOS
terça-feira, 20 de agosto de 2013
quarta-feira, 31 de julho de 2013
MAPA CONCEITUAL
Atividade realizada no dia 24 de julho de 2013, sobre Mapa Conceitual.
Esta atividade é muito interessante, pois possibilita explorar a criatividade e os conhecimentos adquiridos.
quarta-feira, 5 de junho de 2013
JORNAL ONLINE
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JORNAL
ONLINE TECNOLOGIAS NA
EDUCAÇÃO
Boa
Vista-RR
05 de Junho de 2013
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É importante que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas. É
necessária a revolução na capacitação docente, pois a tecnologia é algo
ainda a ser desmistificado para a maioria dos professores.
OS ALUNOS E TECNOLOGIA EM SALA DE AULA
 Quando aulas são planejadas e incluem o uso do computador, elas ficam dinâmicas e interessantes para os alunos.
O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO É BOM OU RUIM?
Fonte: You Tube (05.06.2013)
O debate sobre empreendedorismo em educação foi o que mais reuniu
participantes do Transformar. O evento, realizado nesta quinta-feira, 4,
em São Paulo, também apresentou experiências inovadoras em escolas
americanas e abriu espaço para discutir temas como formação de
professores e o potencial da adoção de ferramentas tecnológicas para
revolucionar a forma como professores ensinam e alunos aprendem.
NOTÍCIAS DA UNIVESP
FONTE: YOU TUBE (05.06.2013)
| O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA:DESAFIOS E PAPEL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Fonte: You Tube (05.06.2013)
PROFESSOR E TECNOLOGIA EM SALA DE AULA
Há muita polêmica sobre o uso da tecnologia na educação. Vejam este artido da Exame que fala um pouco sobre o assunto. http://abr.ai/12ILo9Z Soltamos
esta discussão entre uns amigos e deu pano para manga. “O uso dos
computadores e da internet revolucionou a maneira como as pessoas
compram, trabalham e se comunicam. Depois de muitas tentativas e muitos
erros, os educadores começam a perceber o que funciona na sala de aula.”
EDUCAÇÃO & TIC
A EVOLUÇÃO DO HOMEM JUNTO COM A TECNOLOGIA
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quarta-feira, 8 de maio de 2013
TECNOLOGIA EM SALA DE AULA
A tecnologia pode ser utilizada em sala de aula pelo professor de acordo com o seu planejamento, que deve ser flexível e contextualizar o conteúdo trabalhado em sala de aula. Portanto, o uso do computador em sala de aula deverá ser visto como uma ferramenta de aprendizagem significativapara o aluno.
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